學生數少基本少來說,老師可以付出更多時間來關心學生
但是制度未改,其實老師也是要應付很多的表面資料
這是整個制度面的問題
至於回歸到基本面,家長還是最重要的角色
因為小孩是自己的,如果自己不能付出心血,只靠老師
那就變成本末倒置、緣木求魚了
這問題其實很廣也很深
牽扯到的不僅是教師而以,整個體制、社會風氣、家長觀念與政府作法都需要深入研究
不過會很多人討論也代表大家都重視這個問題
這樣很好啊!大家的想法觀念都不同,拿出來互相討論也可以學習從別的角度看問題
非常好~~
學生數少基本少來說,老師可以付出更多時間來關心學生
但是制度未改,其實老師也是要應付很多的表面資料
這是整個制度面的問題
至於回歸到基本面,家長還是最重要的角色
因為小孩是自己的,如果自己不能付出心血,只靠老師
那就變成本末倒置、緣木求魚了
這問題其實很廣也很深
牽扯到的不僅是教師而以,整個體制、社會風氣、家長觀念與政府作法都需要深入研究
不過會很多人討論也代表大家都重視這個問題
這樣很好啊!大家的想法觀念都不同,拿出來互相討論也可以學習從別的角度看問題
非常好~~
知己之心,一切了得
坐擁天地間,笑看紅塵世,一切是與非,似乎早成局。 達磨有神功,人人識達磨;達磨無神功,達磨是達磨
般若之中我自在,若若因緣自有因;心經了悟自了得,經在心上莫外求
身在險地,縱使神仙也難救;既脫泥沼,便是清貧也是福
遠離是非,人生快樂無憂愁;一切公義,存乎自心何需求
世上沒有幸福與不幸,有的只是境況的比較,如此而以。
唯有經歷過苦難的人才能感受無上的幸福
必須曾經想過死亡,才知道生命是多麼歡樂
活下去,並且生活美滿;永遠不要忘記,直至上帝向人揭示出未來之路,
人類全部智慧就包含在這兩個詞中:
等待,卻要懷著希望
有什麼樣的學生,可能就是什麼樣的老師教出來的。
在以前,老師的責任是很重大的,身教、言教....
現在,可能網路發達了,資訊取得容易了,大家越來越認不清楚老師的重要性,
現在很多老師可能淪落為只是資訊、知識的傳達者,
但如果只需資訊、知識的傳授,要老師幹嘛? 買一堆書來看就好?
沒看過多少老師出來捍衛這個"職務"的自身尊嚴,現在幾乎都淪為自保,
頂多也只是看到老師出來捍衛 "免稅權",也許真的有人在努力的做著神聖的事業,
但總是有一批看利看的比義重的份子,搞亂大家的視聽...
如果只是知識的傳遞,要老師幹嘛?
整個國家社會正在變遷的同時,實在看不到有什麼有理想有抱負的老師出來為學生做些什麼...
倒是看到很多唯利是圖的校長操控下的魁儡..
我認為""依照校規跟相關的規定做事情就好""並無錯誤,
校規以外的部分,教師最好不要過於任意「發揮」,特別是懲罰的部分。
這樣以權威手段對付學生就算是要對方做好事,但卻是不良示範。
雖然這樣的說法有點假道學,但會給予「只要我有權、要怎麼幹都可以」的想法,
最糟的結果當受罰的以後為人父母或亦為人師,也是比照辦理。
為何有不用體罰就能達成目的的方式不用呢?幾棍子揍下去又快又省事嗎?
既然學生不交作業,也可要求對方午休或放學後至辦公室補寫,
非要拖上那麼多天再狠揍一頓,再怎麼說是「為對方好」也說不過去。
千萬不要有因噎廢食的想法,畢竟教育的制約方式不是指有打罵而已,
教學內容與時俱進、懲罰也該與時俱進,別再停留在百年前私塾那套幾棍子抽完了事。
∼對手的貪腐與無能、不是因循苟且原地踏步的藉口!!∼
~這年頭充斥各討論區的假用戶真業代置入性行銷文真令人反感與無奈~
昨天不是又有一個事件
因為女學生沒帶體育服遭罰跑操場
事後該名女學生向男友哭訴
結果男友夥同一些人就將老師毆打到住院
像這類的學生怎麼教啊~~~~~~~~
這種學生若老師用棍子抽下場肯定更慘......作者:cky
這類極端偏差的學生,大概只有感化院適合他們。
∼對手的貪腐與無能、不是因循苟且原地踏步的藉口!!∼
~這年頭充斥各討論區的假用戶真業代置入性行銷文真令人反感與無奈~
之前化學老師上課的時候,說了一則她的教師朋友的故事~~
說她朋友有一次上課看班上很吵鬧,於是就大喊了一聲:你們在「幹」什麼呀!?
結果那個「幹」字被學生錄下來,擷取給教育局~~老師被記申誡...
其實還是有很多很好的老師,是很認真的作者:softbrian
問題出在現在的家長很多根本對小孩好到太誇張
一有問題都是老師的問題
其實小孩的成長過成中,家庭教育對人格發展最重要
問題是很多小孩在小學時,有時犯了錯被老師糾正
家長立刻會來興師問罪
小孩的一些錯誤行為與觀念一直無法導正 (因為家長本身的觀念就不對)
有很多家長認為小孩送到學校,老師就一定要負責把他教到最好最完美
但是這樣是本末倒置啊
家庭教育成功的小孩,就算是功課不好,基本上行為不會有太大的偏差
但是家長如果從小就給小孩錯誤的觀念與行為
光想靠老師導正自己卻不幫忙,甚至繼續縱容錯誤的觀念或行為
則會讓小孩將錯誤的觀念與行為誤認為是正確的
以後要導正就又更難~~
光責備老師其實是有失公允的
不好的老師也有,但是好老師也不少,不是嗎?
至於老師職務的尊嚴,如果您看過老師糾正小孩的行為
卻被不明究理的家長帶議員來學校翻桌興師問罪
或是小孩老爸本身是法官或檢查官之類的來跟你關照 (當然不是請你客氣的去泡茶)
也有小孩家長是黑道或逃犯的來關心你
我想再怎樣好的老師,都會被這種無理取鬧的行為嚇到,不是嗎?
不要懷疑沒這些事情,這些事情真實的發生過~~
我身邊有些朋友剛好是非常認真的老師
但是他們有時也常感到無力,因為家長的不肯配合與無理取鬧
使得他們在教學與輔導學生的行為作法上,感到相當無力
至於唯利是圖的校長與其操控下的魁儡
我想這是有證據才能說話的事情,畢竟沒證據的話
就好像變成天下烏鴉一般黑這種說法了,不太具有說服力
我一直感覺時代在進步,很多家長的想法與行為卻在退化
(當然也有很多家長非常明理)
這樣的事情不斷的發生在我們週遭
令人慶幸的是,有人討論代表有人關心
有人關心我們下一代的教育是好的
因為未來他們都是社會的中監份子
想讓台灣未來更好,就得從現在的小小主人翁開始好好建立正確的觀念與態度
胡說八道一通,請別介意~~ 非針對您個人
只是發表一點小小的看法![]()
知己之心,一切了得
坐擁天地間,笑看紅塵世,一切是與非,似乎早成局。 達磨有神功,人人識達磨;達磨無神功,達磨是達磨
般若之中我自在,若若因緣自有因;心經了悟自了得,經在心上莫外求
身在險地,縱使神仙也難救;既脫泥沼,便是清貧也是福
遠離是非,人生快樂無憂愁;一切公義,存乎自心何需求
世上沒有幸福與不幸,有的只是境況的比較,如此而以。
唯有經歷過苦難的人才能感受無上的幸福
必須曾經想過死亡,才知道生命是多麼歡樂
活下去,並且生活美滿;永遠不要忘記,直至上帝向人揭示出未來之路,
人類全部智慧就包含在這兩個詞中:
等待,卻要懷著希望
各位家長:
為達到教學成效,對於犯錯學生會給予適度懲戒,如果不贊同請自行辦理轉班或轉校...
這時候家長會說小孩有犯錯的權利啦作者:leonthy
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