【抱怨】這種高中生活

[素還真]

謝謝你們一番的建議
老實說，為什麼我會寫一些東東來讓大家給我意見
因為我從來沒有放棄自己的學業，我不肯認輸，我從來就不信我會作不到
今天考了一張數學考卷我考了６９分，同學們大部分都沒破６０
他們都說：不唸啦，反正老師在上面鬼混，我算很久也算錯，乾脆不唸。
但我很堅持，我會努下去.....................
後來：我漸漸的以微笑來帶過，壓力很大，我一定要克服它
只要一直做下去就成功了……
所以寫了一些東西，也用來適當紓解壓力：
謝謝你再一次的鼓勵我，讓我更堅強！！！

[rEdS]

聰明的人會從別人的教訓學到經驗.
笨蛋就是喜歡自己去撞個滿頭包.
我想,歷史最大的好處就是讓人可以成長快一點.
而歷史有很多的記載又是古早人的語言,所以國文程度差的人自然讀起來會覺得像天書.
我不知道現在的高中生活有多苦,但我知道我以前的高中生活應該比現在苦.
不但要理光頭,大學的錄取率也沒像現在這麼高(高到沒考上的人反而奇怪).
前幾天新聞裡報導著現在的社會新鮮人連篇自傳都寫的白字連篇.
再更早前的新聞也報導著現在的大學生素質差到教授都搖頭....
今天看到現在的高中生在報怨著老師和高中生活.
記得有人說過,大學生要培養自己找答案的能力.我是蠻認同的.(出社會也是這樣)
在PCzone也一直強調這種自己要先做功課再來問問題的風氣.
有時候看到一些朋友問一些問題,我想很多人就會有你高中老師的想法....
"連這個都不會，自己回去看"!!
有時候,如果你連基本的東西都沒花時間去研究,問出來的問題,大概也問不到核心.
在怪老師給你這種回答前,要不要先反省一下自己有沒有下功夫先k過書???
我覺得人都是相對的,老師對你的態度就是你對老師態度的一種投射.
另外,或許現在台灣都在高唱本土化,所以對中國的歷史和文化多少有一種排斥.
但我反而覺得,不懂歷史和放棄中國文化的一些東西是你自己的損失.
有很多中國的好東西,外國人都當寶,可是台灣人卻棄之如敝屣.
像孫子兵法於美國佬,三國演義於日本仔....等等等...
我是覺得,高中以前,就好好k你的書,有了好的底子,上了大學就是各憑本事了.
學生就做好學生的本分,父母親辛苦賺錢是讓你去唸書的,不是讓你去學怎麼抱怨的.
等你出了社會自己會賺錢了,再來批評這些東西吧.
一昧的反抗和抱怨,只會讓你失去很多學習的機會.
反正多學到的都是自己的,不知哪天會用到.....
加油啦.等同學們出了社會幾年,大家一比,就知道,當初有沒有用功的差別了.
當然那種有好運的人例外,而我一直不是那種好運的人.

[supermaxfight]

是誰說歷史一定要背的...
當年我上課認真聽老師講解，自習時根本沒有再去翻課本...
成績還過高標...
不過前提是要老師很用心教學生...

反倒是化學...那才叫做是背科...XD

[-Hero-]

最初由 TomX 發表
PS.咱們雷殘堂堂主特愛"欺壓"高中生....
PS2.歡迎"英雄兄"入會老人幫....

此言何意?

[roger103]

國中是念中ｘ國中。。。
我那時還有分ＡＢ段班。。
我待的班又是男生班裡最強的ㄧ班。。
ㄧ班有快１５建中吧。。
那時有一個數學老師也是。。
有夠胡亂教的。。所以大家的數學課都在做別的事。。。
結果她大小姐還給我們發飆。。。。
說我們都不尊重她。。上課都沒有在聽。。。
你媽媽的咧。。
她上課就把課本的題目抄上去。。然後自己在那邊解題。。。
完全不講解。。也不講課的。。
後來也是被我們請校長轟她走。。

[ruler]

人類從歷史中學到的唯一教訓就是...
　　人類永遠無法從歷史中學到教訓

好空虛唷

[qqpeko]

高中讀美術及廣設出了有名得學校
大約2下的時候，要學靜物麥克筆
當然覺得"恩恩，對嘛~應該要學別的東西了!畫了1年多的炭筆素描、
1年多的水彩畫及國畫，是該換了!"---> 在非常高興的狀態下買了一
大盒的麥克筆....還滿貴的... = =" 不過那時想錢就是要花在刀口上
這樣就不用到時大家借來借去一下就沒水!
終於開始上麥克筆的課，但老師卻一直拿他的臨摹圖給全班看
就這樣開始臨摹老師的圖 (他還影印50份，全班50人)
畫了大約一星期後，全班越臨摹越覺得不對...
終於開口問老師!! 怎麼沒教我們用麥克筆畫圖呢?他只說"喔~"
在下次上課時，他帶來用麥克筆畫出來的照片一份3張發給全班
大家覺得很開心終於要開始畫了....結果...
老師又拿臨摹圖出來要我們畫...大家氣的要死!!!
開始暴動也一直問老師，為什麼不教全班畫麥克筆呢?!
老師只說了一句....我不會畫麥克筆阿~我也不知道學校為什麼要我來教麥克筆
的課阿!我的專長是臨摹跟工業造型阿!
不用在想下去.... 最後課程變成臨摹跟工業造型....
那麥克筆呢...最後被我哥哥借去用了....

[jessee780522]

看了諸位前輩的發言之後...
← 深深覺得自己運氣特別好...因為跑到了老師用力拼升學率的學校......
到目前為止進了高中還不知道所謂爛老師的定義..＝ ＝|||

[Van]

最初由 素還真 發表
我實在無法形容進入中二中的生活
大約在進入的第二個星期起，考試就回來了
每天都在考，考的不停，一天至少也三科吧

高中生活不就是如此？我讀的是所謂"第一志願"的學校，現在的生活是兩個禮拜模擬考，兩個禮拜段考。平常進度考加複習考，一天兩三張是家常便飯，多的時候還一天五六張。禮拜六強制返校自修整天，晚上住市區和住校的強制晚自修。就算是這樣，還是有人很自動的禮拜天自行回學校自修〈我討厭在學校讀書，我都在家裡讀，所以禮拜六和晚自修我都翹掉，星期日更不可能去〉，平常已經這麼辛苦了，為什麼星期日還要回去？因為只要自己有決心，肯讀，不用別人逼，自己就會自動自發；相反的，另一種人只有別人逼的時候才會被動的拿起課本，還會抱怨個沒完。

埋怨不會讓狀況好轉，重要的是改變自己的態度。當然，學會苦中做樂也是很重要的。

最初由 素還真 發表
９-２８的教師節:
我只想到要打電話回去給我國中的老師，一點也不感激高中的老師.
這是因為：
有些老師真的是有過不夠責任的
老師不管你怎樣，反正他上完課，而且還是很青菜的就代過…
同學們問問題，得到的回答竟是：連這個都不會，自己回去看
以上所說的就是我們為什麼要補習，如果不去，跟本不知道學校老師在教什麼
而且更差的是：下星期要段考了，有的老師只上到一半，他只要趕完了，學生就可以考了（以為台灣的考試都這麼簡單啊，出的很難，寫的很艱難）

我的高中老師每個都很認真，問問題絕對沒有老師會拒絕回答，甚至還會找學生來個別輔導。關於這點，我只能說你真的很衰。

至於要不要補習，其實是看個人。我沒有補習，因為我認為不需要。不過因為在學校聽不懂或不想聽而去補習的也不少。我有些朋友從不聽課，光靠自修每次都考全校前三十。所以，要不要補習真的是因人而異。

最初由 素還真 發表
台灣這麼 ”死” 的教育，每個學生都要上一大堆課目，已經很累，身体每天都搞到很晚，難道一定還要唸一些無法很其樂的東西嗎？？？
國中的多餘課目我受夠了，高中又回到這樣的情況，只希望給下一輩正確的教育！
當然我很強調要唸：國文，英文，數學，自然等方面的都西…因為這真的正人要的，而不是那些要背的：春秋時的哪個人怎樣…等（唸了這個可以幹什麼？？？？？？）
我也很希望台灣改掉這種教育制度。因為學生真的很累。
我認為胡適先生的：人學如金字塔…IS RIGHT
但今天我們的教育，是每科都教的很多很深，多到可壓死人…
發問是很好的學習方式，但我問了，數學老師就用那種我本來就要會的眼神看著我，然後很在一次的青菜代過。所以我不會就過了......
這就是為什麼每次我的數學都只有六七十左右？

胡適：「為學當如金字塔，要能博大要能高。」王雲五：「為學當如群山峙，一峰突起群峰環。」或許這就是為什麼要學這麼多科的原因。

只要是學生幾乎都有抱怨過類似的事，我們老師給的回覆是：「你現在用功讀書，以後當上教育部長，再來改革你所謂的爛制度。」我覺得這句話講得再中肯不過了。言下之意就是：少抱怨，多讀書，在這種爛制度下力爭上游，將來居高位，再來大刀闊斧的改革一番。

總之，這種古代科舉所遺害下來的教育體制短期內是沒有轉圜的空間了。要不就被它擊垮，擺爛，然後再被社會的洪流淹沒；要不就認命，多讀書，對將來總會有幫助。

或許教科書上那些五四三的東西真的是狗屁不通，或許將來出社會那些東西真的派不上用場。但從功利，現實面來看，那些東西卻是進入好大學的籌碼；講白一點，也是將來晉身高薪階級群的入場券。說讀它一點用都沒有，不盡然吧。

或許現在考試制度受盡責難。但當15、16世紀西方國家得知中國的科舉制度後，不但大為讚賞，甚至學習模仿科舉制度，在國內施行。到現在，西方的考試制度蓬勃發展，英國、德國、法國…等歐陸國家以及美國的學生也得面對學力考、畢業考等重大考試，大學也不再只是填個申請表就可就讀。或許這種制度很殘酷，讓學生喘不過氣，但這誠然不失為憑斷優劣的辦法之一。所以…

多讀書，少抱怨，才是實在。