散人 ![]() | 其實,這是一個互動缺乏的社會,好像有很多非常方便的工具可以利用, 實際上卻很少利用這些工具,原因不外是忙到沒有時間去使用這些聯 絡的工具,因為這些工具另有其他用途,就是不用在子女生上。 撇開極端的例子不說了,有些人生了孩子就是不願意管,也不知道當 初為何生的,大概是貪一時之快,或是保險設施失效吧? 或許雙薪會成為一個很好的說辭,只是如果有一位老師願意撥空打個 電話給這些父母,我想多多少少都會發生一些作用的,至少在工作時 ,他多少會想到這個問題,至於那個父母會不會有什麼舉動,我想老 師已經盡到責任了,也不會有人再加以責怪吧? 如果連這個都沒做,只是一昧的認為有些家長一定不會理會的,似乎 對於有心卻無力的家長來說,不太公平吧?只要還有家長是願意把孩子 教好的,就一定會主動聯絡的。也或許因為工作繁忙,家長或許忘了, 此時老師一通電話,可能因此挽回一個未來的邊緣人,功德無量。 我是覺得,人跟人之間是一個互動的關係,尤其是台灣人蠻有人情味的, 見面三分情吧!這些人脈關係,都是平常一點一滴建立起來的,當您跟家長 成為一個像朋友的關係時,就算幫他管教孩子,家長他也會覺得是長輩管 教,看在平時的情面上,也不至於太為難老師吧?也許GTO當中的老師不會 存在於這個社會,但是GTO的第一條件都是他必須見到家長,與家長互動過 招吧? |
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~我比較喜歡打槍 | 引用:
就算沒這些工具協助,大概也無法解決不婚不子的問題(或許不婚的會更多以成就不子......)。 引用:
![]() 不過嚴肅點看,因為這樣而出生的生命,真是悲哀。 畢竟孩子不會自己長大,在能夠獨立謀生前被當成是「歡樂副作用」產物對待的那些孩子, 實在也是夠可憐的。 | ||
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趕路痴頑 ![]() | 引用:
說到生命的產生唷....這麼嚴肅 ![]() 好吧∼我也來哈拉....提供笑話兼常識一則. ![]() http://www.pczone.com.tw/vbb3/showthread.php?t=148672 | |
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Poison Deliver ![]() | [QUOTE=LordVader]這些只是工具。還是在於使用者是以怎樣的心態使用他們。 就算沒這些工具協助,大概也無法解決不婚不子的問題(或許不婚的會更多以成就不子......)。 沒了這些避孕工具協助,忍不住的人風險就更大了∼ 反面來說,雌性動物 對於這個事情也就開放不起來。 |
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會員 ![]() | 沒本事教道德的父母就不要遺害社會 看了數千位小孩 往往父母才是小孩學習的對像 對小孩的傷害 父母一句話跟行為要老師千百句話彌補 |
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低級會員 ![]() | 引用:
只要有哪個老師遇到一次或是看到同僚遇到, 教學的熱誠就不知道要被砍掉多少了. | |
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會員 ![]() | 引用:
家長對於小孩子的錯誤態度和看法 當老師的必須花費很多心力才能彌補 尤其是成績方面 很多家長不知道鼓勵學生 只會責備 有學生跟我說:老師你是唯一一個會誇獎我成績的人 我爸都只會罵而已 這句話就夠心酸了 | |
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景正處士 ![]() | 現代教育,有所謂三重三輕,即以夷學教育、知識教育、課堂教育為重,中學教育、道德教育、家庭教育為輕。 由於資本主義毒害,以其剝削之本質控制世界,富者愈富,貧者愈貧,人們的生活愈來愈緊湊,許多父母為了討生活而沒空,或沒心思管教子女。 但說父母沒空陪子女?教師可有作好自己的本分?你們要教的不是只有「課程」!不是只看成績!別扯什麼「家庭教育」,下課鈴響,老師走出了教室,還有幾個會負起教育學生的責任?這種狀況,國中比國小嚴重,高中比國中嚴重,而大學,根本不能有所期待。偉大的老師們,你們捫心自問,自己傳了什麼道?授了什麼業?解了什麼惑? 教育為國家之根本,民族之大計,然而現在的教育工作者,素質參差不齊,披髮左衽者有之,崇洋媚外有之,有欲以夷變夏者,有欲去中國化者,有漢奸,有獨賊,亦有共匪。新立建構式數學,法戎狄之鄙;欲廢九九成數表,師戎狄之陋。廢聖賢之學,棄上國禮義,變而從夷,正氣為之不伸,邪氛因而彌熾,數年之後,不盡驅中國之眾咸歸於夷不止! 我皇皇華夏,已讓建虜瞎搞了三百多年,又給五四那群白痴一弄就是幾十年,出了赤匪,又出盭賊,道德淪喪,禮教衰亡,已非師長和父母,學校和家庭間的問題,而是整個中國的問題。 |
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~我比較喜歡打槍 | 引用:
反體罰並不代表放任學生啊。那些動不動給學生一頓揍的, 才像是敷衍了事的。 | |
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會員 ![]() | 引用:
下課後是家長應該負責的時間不要牽拖到老師身上 家長是人? 老師不是人?老師是無敵鐵金鋼? | |
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