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![]() 不曉得去考這題的人…教授是給怎樣的評語 | |
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找尋另一邊的書靠 ![]() | 引用:
![]() 看第一個是一聲就排下去了 真是不好意思丫 ![]() | |
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會員 ![]() | 這種東西像腦筋急轉灣.... 不好玩...=.= |
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進階會員 | 耶∼我還聽說我們現在新教材改一改改得太簡單 結果我們補習班老師說...偶門學弟學妹連九九乘法都不會了......=___=||| 交他們4 / 2 = 2會..... 可是2 / 4...... ![]() |
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現在是說什麼要用"建構式教學",所以不能用九九乘法, 要學生自己去瞭解,所以乘法只能用加的,考2X3, 小學生只能2+2+2去算.........-__- | |
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WebSphereMania | 小弟的高中及大學聯考,公式可是背了一堆,考前還會猜題目來背答案或是複雜的公式(如果進考場看到類似的題目就馬上把相關公式默出來,免得忘掉!)。 了解原理是一回事,但是某些底層或是基本的技能模組(Basic Technique Module)還是要適當地自動化(Automation)才行,這樣才能建構更上一層或是進階的技能模組(Advanced Technique Module)。 教改已經矯枉過正了!到時候小孩還是自己來教比較好! |
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![]() | 難怪我舅媽去國外讀書…數學免修… |
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會員 ![]() | 引用:
卻由他們主導教育方式,實在很危險........ 我是認為,只要學生能了解原理,即使套用公式來快速演算也並無不妥。 | |
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