會員 ![]() | 不會成功....不會成功.不會成功.不會成功.不會成功.不會成功. |
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怎麼說我好歹也是 ![]() | 對於教改我有一些感想 1.推動教改是必然的 所以不要說因為推動教改時是國民黨執政就說是國民黨的屎 因為推動教改的同時,民進黨未見任何的反對聲浪 而當初為什麼會這麼早推動教改 是誰在吵的 自己想想 2.教改之所以會失敗 我覺得在於沒有完整的規劃 換一任教育部長 方針就改一次 這是會成功才有鬼 國民黨與民進黨沒有做好完整的規劃 雙方都有責任 推懈是沒用的 |
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會員 ![]() | 還好我們長大了。要不然還真的會死的很慘! |
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東邪仙劍 ![]() | 引用:
但,我們的小孩,就會變得很慘.... 不但是債留子孫,還要當教改的白老鼠 ![]() | |
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FuminaHara ![]() | 我記得上一次,好幾任的教育部長座談時大家都有說到 其實每任教育部長都要負責任, ,因為他們都已卸任了啊,只是現任的要負擔比較大的政治責任並不是特別責怪現在的部長,但如果有某人只會推說沒責任或是別人的責任~那我就鄙視他 基本上教改的理念出發點很好啊,只是在台灣實行起來有點水土不服 我舉個例子: 其中很有爭議性的"建構式的數學"到底好不好 其實建構式教學是從很基楚的觀念開始教起 像有背過99乘法的都知道3*3=9 ,建構式教學是3+3+3=9 所以如果去國外留學的人都知道,在國外台灣人的數學程度真的比歐美強 但是建構式數學就是可以讓程度比較差(或是沒背過99乘法)的人也能完全的了解3*3=9(可是他們就失去了舉一反三的優點)也許這就是歐美的人做事一板一眼的原因吧 我曾在美國買東西,買了17元我拿22元給店員,他要找給我5元,可是他是先把2元還給我,用20元減掉17=3找我,再把2元收去換成5元 所以其實是各有利弊吧,在這部份我是比較贊成不使用建構式數學 還有一些人是在反填鴨式教學,在這部份我是不予置評的 因為我也不喜歡填鴨式教學,可是我從前的英文老師的學習方式是把整本英文字典的單字都背起來的,最重要的是他英文真的超強,所以我就是不喜歡這種方式可是他的方法是真的很有效 --------------------------------------------------------- 像我就覺得廣設大學就害我到現在失業找不到工作 還有能力分班也是有人說好,我就覺得不好,因為我國小時成績很好,國中時因為沒有分到升學班,覺我班上一點讀書風氣都沒有,加上自已定力又不好,很愛玩,這樣讓我有藉口說是環境影響我的 現在我反而寧願恢復聯考~~以上只是我個人想法,反正在怎麼搞影響不到我,至於會被影響到的人或後代子孫只能碰運氣囉 基本上不管推哪種教改一定會有人認為好有人認為不好,真的很難去決定,我想如果多數人支持的就去做吧 (不是叫你去公投喔)咨詢性公投只能當作參考,本人支持有法源性的公投 另外好像現任部長也發現了幾個可能比較有問題的,不知道要如何解決,我會慢慢等著看 |
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奶爸安親班主任 | 這不是某一個政黨或是某一個人的責任, 基本上這是一個全民改革的過程 老師要改, 家長要改, 學生要改, 整個社會通通都要改才有成功的可能 至於會不會成功?.... 基本上華人向來不是擅於改革自省的民族, 難以哉! |
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會員 ![]() | 教改,最重要的是家長的觀念要改 否則把所有的教育問題都推給學校及補習班 試問每一位家長,你們每天花多少時間在陪孩子作課業 還是下班後還在經營你自己的事業 有問題就是太忙ㄌ沒空,不然就教給補習班及老師 如果家長不自己注意孩子的成長 認為有錢就一定能搞定 那有再好的方案也不會成功 但是現在的教改方案真的是太差ㄌ 課程內容改成什ㄇ都看不出來 只有自求多福囉 |
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Total Solutioner ![]() | 已經慢慢聽到朋友的聲音了, 嫌台灣教育太貴, 乾脆移民到國外. |
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