進階會員 | 現在小學生程度真好 |
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每日C ![]() | 國家有救了,如果小學生們程度這麼好.......... |
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親愛的OP找我們時 | 引用:
好像有點像我的推算過程...但又不太像 改天拿張紙寫整齊點再掃描或用公司的數位相機拍起來讓大家看看我笨笨的解法吧 至於個位數0,1,5,6就同HarrisonLin所說 當我們只考慮個位數時,十位百位都可忽略不理 同樣的...考慮十位數時只需確定個位數有無可能進位,確定不會進位時也可以忽略他 | |
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親愛的OP找我們時 | 當C=1時,我所得到的百位數的算式是a^2 - a -10 = 0 一看就知道a無正整數解...但如果要求出其值及畫出函數圖形時該怎麼做啊 真的忘記怎麼去求一元二次方程式的解了(簡單的整數解除外)(高中課本,參考書...相關東西都丟了,現在想翻都沒得翻) |
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親愛的OP找我們時 | 開始寫了以後才覺得當初推論的方式好像有點說不過去 (雖然找到正確的2個解答) 再想想看有沒有什麼合理的推論好了 還是有人看到且願意列一下該參考書寫的詳解呢 |
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會員 ![]() | 真的 我弟就是國小生... 他還有幾科社會題的 超難的 問你地名 名產 等等的....... 我都答不出來了... |
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龍之家族隊長 ![]() | 腦筋會打結了...唉 太難了吧~ 明明就是小六的資優班題目 |
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親愛的OP找我們時 | 引用:
應該有適合小學生的作法 我們長愈大想的愈複雜...原本簡單的東西也會變難 | |
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會員 ![]() | 呵呵.....台灣有很多很會算數學的資優生,卻很少有發明公式的數學家 |
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會員 ![]() | 引用:
語法: For i = 100 To 999 If i ^ 2 - Int(i ^ 2 / 1000) * 1000 = i Then MsgBox i Next | |
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